01
Önálló gondolkodás
Új témák, szövegek és nézőpontok vizsgálata. A diák megtanul kérdezni, érvelni, vitázni és tudatosan alakítani a saját álláspontját.
✕
Az Access Program egy intenzív fejlődési év azoknak a diákoknak, akik új érdeklődési területeket szeretnének felfedezni, magabiztosabban szeretnék kifejezni a gondolataikat, és valódi közösségi projektekben próbálnák ki magukat.
A program a rezilienciát, a cselekvőképességet, az önreflexiót és az együttműködést fejleszti. A résztvevők egy tanéven át öt, egymással összekapcsolódó programelemmel dolgoznak, angol nyelvű és nemzetközi szemléletű közegben.
Az Access Program egyszerre ad intellektuális kihívást, személyes figyelmet, közösségi élményt és valódi cselekvési lehetőséget.
A program a gondolkodást, az önkifejezést és a cselekvést egyetlen fejlődési folyamatban kapcsolja össze.
Új témák, szövegek és nézőpontok vizsgálata. A diák megtanul kérdezni, érvelni, vitázni és tudatosan alakítani a saját álláspontját.
A saját élmények, döntések és reakciók értelmezése. A diák egyre pontosabban tudja megfogalmazni, mi érdekli, mit gondol és merre szeretne fejlődni.
Közös projekt tervezése és megvalósítása. A résztvevők megtapasztalják, hogyan lesz egy ötletből működő kezdeményezés és közösségi érték.
Minden programelem más oldalról fejleszti a diákot. A tanév során ezek a tapasztalatok folyamatosan összekapcsolódnak.
Foglalkozások célja
Foglalkozások célja
Foglalkozások célja
Foglalkozások célja
Foglalkozások célja
A diák új témákat fedez fel, értelmezi a saját tapasztalatait, csapatban cselekszik, személyes visszajelzést kap, és közösségben tanul felelősséget vállalni.
A foglalkozások bármelyik hétköznapra, alkalmanként szombatra is eshetnek. Az alábbi beosztás egy lehetséges hetet mutat.
| Hetek | Foglalkozás 1 | Foglalkozás 2 |
|---|---|---|
| Páros hét | Project TeamPéntek 17:00–18:00 | History SocietySzombat 14:00–15:00 |
| Páratlan hét | Journal ClubCsütörtök 17:00–18:30 | Supervision GroupSzombat 12:00–13:00 |
Az Access Program résztvevői a teljes Milestone diákközösség tagjai. Diáktársaságokhoz csatlakozhatnak, részt vehetnek a diákönkormányzat munkájában, és olyan kapcsolatokat építhetnek, amelyek az órákon túl is formálják őket.
A diákélet lehetőséget ad új emberek megismerésére, közös kezdeményezések elindítására, valamint a szervezési, együttműködési és vezetői készségek gyakorlására.
A fejlődés a foglalkozásokon való részvételből, az egyéni felkészülésből, a közös projektmunkából és a visszajelzések tudatos használatából áll össze.
A részvételi feltételek mellett a diák a tanév végi Progress Reporton legalább 20 pontot ér el. A foglalkozások alapvetően személyesen zajlanak az Intézetben.
A Programvezető pedagógiai szempontok alapján alakítja ki a csoportokat. Így különböző korú, hátterű és érdeklődésű diákok tanulhatnak és dolgozhatnak együtt.
Az Access Program egy teljes tanévre szól. Sikeres teljesítése után a diák életkorának, érettségének és tanulmányi előrehaladásának megfelelő Milestone-programba kaphat meghívást.
A következő lépés így a tanév tapasztalataira épül: arra, milyen területek keltették fel a diák érdeklődését, hogyan dolgozott közösségben, és milyen fejlődési célok váltak számára igazán fontossá.
tanévenként
A tandíjjal, a fizetési lehetőségekkel és az elérhető pénzügyi támogatással kapcsolatos részletes információkat külön oldalon foglaltuk össze.
Kollégáink tájékoztatást adnak a program felépítéséről, a jelentkezésről, az időbeosztásról és a következő lehetséges lépésekről.
Ismerd meg a Milestone közösségét és az Access Program öt fejlődési terét. A következő jelentkezési időszak 2026 szeptemberében indul.