RRF kedvezményezetti infoblokk
Széchenyi Terv Plusz logó Széchenyi Terv Plusz


15+ év


Milestone történet


Egy intézmény története, amely három országban, hosszú konyhai beszélgetésekben és egy közös kérdésben kezdődött: hogyan lehet felkészíteni egy új generációt arra, hogy önállóan gondolkodjon, nemzetközi tapasztalatot szerezzen és felelősséget vállaljon a közösségéért?

A Milestone Intézet közössége


Az alapítók


Három életút, egy közös gondolat


Greskovits György

Léderer Dániel

Zeitler Ádám


A Milestone Intézet ötlete három országot és több tucat klasszikus, hajnalba nyúló konyhai beszélgetést ölel fel az alapítók, Greskovits György, Léderer Dániel és Zeitler Ádám között valamikor 2006 és 2010 között.


A közös gondolkodás alapját az Egyesült Királyság vezető egyetemein szerzett személyes felsőoktatási tapasztalataik és a posztszocialista Magyarország állapotára adott reflexióik teremtették meg. Dániel a University of St Andrews-on, György a Royal Holloway-en, Ádám pedig a University of Birmingham-en tanult. Dániel és Ádám egy közel-keleti önkéntes projekt során ismerkedtek meg, ahol angolt tanítottak, Dániel és György barátsága pedig Londonban alakult ki.


Dániel gyakran meglátogatta a Greskovits családot skóciai egyetemére tartva. György édesanyja minden arra járó magyar diákot befogadott és megvendégelt, biztos pontot teremtve a magyar diaszpóra közösségében az ingázó, időnként önmagukat hontalannak érző fiataloknak. Az ő konyhájában paprikás krumpli, Túró Rudi és világmegváltó beszélgetések várták őket.


A közös felismerés


Egy új generáció felkészítése évtizedekben mérhető feladat


A beszélgetések során több éles társadalomkritika fogalmazódott meg. Az egyik legfontosabb következtetésük az volt, hogy egy jobb, a XXI. században versenyképes Magyarország megteremtéséhez nemzetközileg versenyképes, társadalmilag igazságos és kompetens vezetői közösségre van szükség.


Olyan projektet képzeltek el, amely kiállja az idő próbáját, hosszú távon dolgozik, és mércét ad a következő generációnak a közösségépítés, az értékek és a teljesítmény terén. Az oktatás szerepét olyan közegként gondolták újra, ahol a demokratikus-egalitárius szemlélet, a társadalmi felelősségvállalás és az egyéni képességek kibontakoztatása egyszerre kap helyet.

Azt is megtapasztaltuk, milyen egyedül kint lenni egy egyetemen: amikor nincs közösséged sem kint, sem itthon, ahová diplomázás után vissza tudnál térni.


Nemzetközi tudás, hazai felelősség


Amikor a megvalósítás módjáról kezdtek gondolkodni, azt látták, hogy az új vezetői közösség felépítésének alapfeltétele a nemzetközileg is versenyképes tudás és tapasztalat megszerzése. Ehhez az út a világ vezető egyetemein keresztül vezetett.


A külföldi egyetemi tapasztalat ugyanakkor egy másik hiányt is láthatóvá tett: a közösségét. A Milestone gondolata ezért kezdettől fogva több volt felvételi támogatásnál. Egy olyan kapcsolati és szellemi közeg létrehozását jelentette, amelyhez a diákok külföldi tanulmányaik alatt és után is tartozhatnak.


2009

Az első öt diák


Egyre többen fordultak a későbbi alapítókhoz azzal a kéréssel, hogy segítsenek a diákoknak felismerni, miben jók, milyen szakot válasszanak, mit tanuljanak a gimnázium mellett, hogyan és hova jelentkezzenek, valamint hogyan készüljenek fel az előttük álló kihívásokra.


Dániel és Ádám 2009-ben egyesítették erőiket, létrehoztak egy öt diákból álló első csoportot, és segítettek nekik felvételt nyerni brit egyetemekre. Kávézókban és bérelt irodahelyiségekben kezdték felépíteni a módszertan alapjait. Tanítottak, mentoráltak, és a gyakorlatban bizonyították azt a koncepciót, amelyre később az intézményi rendszer épült.


2010


A projektből intézmény lett


György 2010-ben csatlakozott a projekthez, társai vállalkozói tehetségét tudományos szigorral egészítve ki. Mindhárman megszakították addigi pályafutásukat: Dániel a közszférában és a diplomáciában, György a tudományos életben, Ádám pedig a vállalati világban dolgozott. Ettől kezdve teljes munkaidőben a Milestone alapjainak lerakására összpontosítottak.


Három háttér


Közszféra és diplomácia

Tudományos élet

Vállalati világ


15 m²

Egy mosókonyhából indult


Az első iroda egy budai, fiatal sportolók által bérelt kollégium egykori mosókonyhájában kapott helyet. A 15 négyzetméteres helyiségben egy Dániel és Ádám által kézzel készített íróasztal állt, és itt zajlott számtalan korai mentorálás.


Ugyanitt született meg a Laika-logó is. A jelkép egyszerre fejezi ki az Intézet elkötelezettségét Magyarország és a régió jövője iránt, valamint a diákok úttörő szellemét.


A közösség munkája


A szerény kezdetekből nemzetközileg elismert intézmény


A Milestone munkatársak, diákok és oktatók számtalan hozzájárulásának köszönhetően nőtt nemzetközileg elismert intézménnyé. A növekedés közben megőrizte értékközpontú szemléletét és a sensus communis, vagyis a közösségi értelem iránti elkötelezettségét.


Ami végig változatlan maradt

Önálló gondolkodás

Nemzetközi tudás

Közösségi felelősség

Hosszú távú gondolkodás

Célunk, hogy diákjainkban tudatosuljon: képesek tenni a jövőjükért és alakítani a társadalmat, amelyben élnek. Mi azért dolgozunk, hogy sikeres, innovatív és önálló egyének váljanak belőlük.